“精品课”展示：《数学——函数的单调性》
教学理念:应用基于Moodle的问题式教学模式,突出学生的主导地位，即变“教学生学会”为“教学生会学”，主动地培养学生的自学能力和动手动脑独立获取知识的能力，同时，挖掘学生举一反三的学习潜能，启迪学生在大脑中迸发创造性的思维。
教师: 吴坤生
教学理念:应用基于Moodle的问题式教学模式,突出学生的主导地位，即变“教学生学会”为“教学生会学”，主动地培养学生的自学能力和动手动脑独立获取知识的能力，同时，挖掘学生举一反三的学习潜能，启迪学生在大脑中迸发创造性的思维。